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高品质源于五大学科背景支撑
 

《高考励志心法》演讲之所以可以成为华人高考励志演讲界的第一品牌最核心的一条就是提取演讲学、培训学、心理学、亲子教育学、国学五大学科之精华运用到演讲中服务备考学子。
一、演讲学在《高考励志心法》演讲中的运用
二、培训学在《高考励志心法》演讲中的运用
三、心理学在《高考励志心法》演讲中的运用
四、亲子教育学在《高考励志心法》演讲中的运用
五、国学在《高考励志心法》演讲中的运用

 

一、演讲学在《高考励志心法》演讲中的运用
 

叶明粮老师在其师父中国六大演讲教育家之一的邹越老师指导下学到了千人万人大场演讲的精髓,同时深受其师爷爷的带动和指引(师爷爷中国人民共和四大演讲教育家的两大演讲教育家彭清一和李燕杰)。师出名门的叶明粮老师认为大场演讲就要把演讲学的六大语言运用到炉火纯青,高度和谐共振。下面我们来看一叶明粮老师的讲师日志关于演讲学在《高考励志心法》演讲中的运用。
演讲六大语言:
1、文字语言
2、声音语言
3、态势语言
4、情绪语言
5、环境语言
6、色彩语言
今日1800多人的演讲实践中,声音语言给力30多万的线阵音响助力。环境语言,条幅,背景给力,天气的影响小雨挑战,队形形成氛围,班级方队,听众距离对演讲的意向,第一排离讲台的合适距离,会场中遮挡物……
每年100余场千人以上演讲实践,坚持13年的演讲修行还是有很多新提升,新收获,每讲一场就每进步一点点。演讲学的六大语言修炼需要场次来积累,沉淀。今天又有新收获。感谢相信我的听众。

 

                      

                10年前老照片 叶明粮老师在山上练习演讲                                                           叶明粮老师在湖边练习演讲


                       

                               叶明粮在山上练习演讲                                                                              叶明粮在千人万人大场中历练了一千多场

为了打造高品质的演讲,叶明粮老师不断突破,不断精进,为了让演讲效果到达最棒的状态,叶老师在夜深人静时冲进坟场演练,演练,终于14年磨一剑。正所谓十年磨剑无人知,一朝成名万人迷。
深知千人万人大场秘诀的叶明粮老为了坚持演讲的高标准严要求每次演讲前都会明文规定让邀请的学校准备最好的音响设备,有的学校为了敷衍演讲用音柱甚至是听都听不清楚的音响设备来做演讲。叶明粮老师每当遇到这样的情况都会强烈要求租赁音响,有的学校是为了做演讲而做演讲,叶老师因为太坚持原则而得罪了不少敷衍了事的学校,叶老师自己出了机票费用和所有损失坚持不讲敷衍了事的学校,因为要坚持高标准,追求第一品牌所以叶老师被人误解过,抱怨过,诽谤过,有的学校因为此事在网上足足骂了叶老师几个月。是啊,为了追求最好的效果,坚持高标准的叶明粮老师有过孤独,有过辛酸,有过痛苦,而今演讲技术已经练成所有的过往都是值得的。

 

二、培训学在《高考励志心法》演讲中的运用
 


 

叶明粮老师全力学习提升培训技术
关于培训学的核心:在规定的时间内满足听众和组织的期待。培训学就运用培训技术让开场高效,中场得力,结尾精彩。由于10多年对培训技术的实践与研究叶明粮老师后来开了讲师培训班,这让叶明粮老师不仅仅是一位讲师了更是一位演讲培训学的教练了,一位教演讲培训做演讲培训的演讲工作者。所以叶明粮老师在说我所做,做我所说。

三、心理学在《高考励志心法》演讲中的运用
 

对于心理学的研究叶明粮知道了众多备考学子都活在过去失落,自卑的创伤之中,也就是一个人的信念系统影响了一个人的行为,松动,调整,修改一个人的信念系统就可以改变一个人的外在行为,改变一个人内在的心理状态就可以调整一个人的外在行为表现,由此叶明粮老师的《高考励志心法》演讲就从单纯的演讲到了心理疏导和解除备考学子自卑,失落,自责,无助,内疚的心理创伤的高度了。一个人在一次经历中产生了痛苦的记忆一定是在内心形成了相应的脑神经网络,叶明粮老师运用《高考励志心法》演讲中的重要互动环节化解备考学子的痛苦情绪,同时让潜意识的保护机制继续维持同样的效果,在事情完全精准记忆下消除负面情绪。所以叶明粮老师把心理学中的ABC法则和后现代心理学的简快疗法运用到演讲现场,这就解释了为什么叶明粮讲过的学校清华北大的人数提升了,有的学生在60多天时间里可以提升306分的众多奇迹。常人看是奇迹,懂得心理学的内行看这是很正常的,正所谓“外行看热闹,内行看门道”。心理学中的“破框法”、“换框法”、“价值定位法”、“自信提升法”、“重塑印记法”、“解除困难法”、“接受自己法”、“海灵法”......等等方法叶明粮老师巧妙的运用到演讲中,起到了神奇的效果。
四、亲子教育学在《高考励志心法》演讲中的运用

叶明粮老师8年前走进亲子教育的体系不断深入研究学习,自我提高,同时考过了亲子咨询师导师资格证,
一路研究一路提升一路运用在《高考励志心法》演讲中。

                                                                 不断深入为了更好的浅出 找到了教育的根本性问题才能最好的解决问题


叶明粮老师认为孩子的一切问题都是源于家庭,亲子互动改变孩子的问题就可以得到解决。这也就是为什么叶明粮老师的高三励志演讲要要求校方邀请家长代表参加。叶明粮老师的互动环节往往是三两分钟就能解开备考学子的心结。亲子教育的核心又来源于生命系统,所以叶明粮老师感谢亲子领域的每位导师能够让明粮看到生命的本相。
在此叶明粮老师要特别感谢几位对明粮帮助和影响的大师:张丽老师带领明粮进入亲子教育领域,鲜于凉老师运用精神分析的核心与亲子教育有机结合让叶明粮老师体会到了亲子教育的神奇魅力,NLP大师李中莹老师的大爱无疆以NLP为基础为亲子教育插上飞翔的翅膀,萨提亚女士世界级的家庭治疗大师的理论进入中国,海灵格夫妇以《道德经》的精髓揭示生命系统的真相。
五、国学在《高考励志心法》演讲中的运用


 

在中国就不得不说道令华人骄傲的国学,感谢曾仕强教授对明粮的影响,感恩翟鸿燊教授。对于解决学生的困惑和生命中的问题对比中西,最后发现真正的解决之道还是在中国的儒释道瑰中宝。叶明粮老师解决一些备考学子困惑时常运用国学的精髓,也常用大师的名言比如:多花时间成长自己,少花时间去苛责别人嫉妒别人;一个境界低的人,讲不出高远的话;一个没有使命感的人,讲不出有责任感的话;一个格局小的人,讲不出大气的话;别人身上的不足,就是自己存在的价值;想干的人永远在找方法,不想干的人永远在找理由;世界上没有走不通的路,只有想不通的人。把国学中的部分经典运用到《高考励志心法》演讲中,让演讲激情澎湃的同时又儒雅入心,所以叶明粮老师的演讲风格是激情儒雅。

 

 

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